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科举制对教育的影响

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋代开始实行,到清光

古代科举制度对中国文化教育发展的影响:(1)科举制培育与维系了中国传统文化.科举制将儒家思想全面推进到社会各层面,成为中国传统文化的精神核心;科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展.造就了大批优秀的文

科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响. 科举原来目的是为政府从民间提拔人材.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考

科举制,又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即“怀牒谱自荐于州县”,与察举制的“他荐”相区别)和主要以成

科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响. 科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑

1.彻底打破了中国之前的贵族地主政治,庶族地主得以通过较为公正的人才选拔登上政治舞台,有利于统治阶层的扩大和稳定,是中国古代教育和人才选拔制度的一个卓越成就.即使到今天,纵然你觉得僵化的高考制度是多么可恨无聊,但不可否认通过考试选拔人才为出身平凡的子弟提供了为数不多的出人头地的机会(虽然因为富二代官二代的存在仍然不太公平).2.当然明清以后科举制度后期日益僵化,八股文等条规横行,使中国的新思想被压制,让中国的教育体系渐渐落后于西方.即使到今天这种影响仍然存在. 额没看到是清朝的..你就当我第一条没说吧..

魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔.权贵子弟无论优劣,都可以做官.许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官.为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试来选举人才.隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才.我国科举制度正式诞生. 也是现代选拔公务员的一种制度,改名为“国考”也就一说对现代选官制完善

科举制度是我国古代以考试为主要方式的一种官员选拔制度,属于政治制度,而不属于教育制度,但它与教育制度关系密切.目前科举制成为学校教育的“指挥棒”,对教育有着无比强大的宏观指导和调控功能,导致学校教育完全屈从于科举的

古代的科举制度主要是 对中国古代的教育产生了深远的影响,但是对现代教育的影响应该不大吧,比较在清政府的时候就取缔了沿袭了一千多年的科举制度,并且,现在的高考制度也和科举制度不是一回事,所以,我认为对现代教育的影响应该是不大的.

科举制度是先进的,影响应该是正方面的.对教育有负面影响的应该是科举内容,孔子讲究六艺,礼乐射御书数,如果考试按照这个来的话那么必定文武兼备的人.可惜后来了考试内容只局限于儒家书本,是禁锢人思想的一种统治工具.不得不说这是教育内容的失败.这个教育并不是,孔子心中大道三千的教育.科举制度这个制度本身,影响深远.植物现在所有的考试,录取等都来源于科举制度.所以并不能说科举制度本身,具有负面影响.只能说,他带来的某些教育弊端影响是负面的.所有的事情都需要辩证的看待,有坏的一面当然有好的一面.至于怎样去说,看你个人的理解.

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