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你怎么看科举制

促进了教育事业的发展,促进了文化艺术的发展,改善了用人制度

科举制度无疑是具有积极因素的一个制度,他的制度化、流程化和标准化的特点保证了中华文明的延续,但法三代必亡,非法亡也,是选拔人才的重要途径.我们攻讦科举制度,中国的科举制度是一个经过不断完善的制度,因此,在中国历史上

科举在隋朝开始实施,很大程度上起到了防止“上品无寒门,下品无士卒”的垄断现象,是下层人通往上层的一条路.虽然有很多弊端,但是总的来说其实是利大于弊.现在的考试制度也可以说是科举制的另一种表现形式,同样我认为还是利大于弊.一个人的能力通过这种公共平台展示出来,从某各方面可以证明一个人的能力,虽然也有弊端导致一些不适合考试的能力型人才被掩埋,但是更多数的人如何证明他的优秀呢?靠人为的判定极易导致人为的垄断,只有制度才能最大程度上的提供一个公平的平台(完全公平肯定是不可能的咯).在没有更好的办法之前,考试的制度非常好 采纳啊

四大发明的传播推动了整个世界的发展.科举制作用没蔓延至整个世界吧.四大发明都是实体,而科举制只不过是一种制度.谈不上发明.个人观点.

科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响.科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度.

禁锢人们思想,加强中央集权,不利于新技术新科技的开发及发展,

科举制一方面压制了学子的兴趣,但另一方面,他体现了公平,是当时最有权威的测试,也使得平民有了当官的机会,是九品中正制的进步,使中国有贵族统治阶级变为地主(庶族)统治阶级,总之,科举制出现问题是宋以后的事情,在当时还是有进步意义的

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年(1906年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百

积极影响:1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职.2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣.消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱.

好处:为我国古代的选官制度做出来很大的贡献,培养了大批古代的知识分子,是古代选官制度的创举.坏处:,考诗词歌赋,八股文,等儒家经典,禁锢了人们的思想,一定程度上阻碍了社会的发展等.

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