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试评价中国古代科举制度

1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用;2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”;3.科举制把读书

好处是:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依

古代科举制度将读书、考试、做官联系起来,有利于打破特权垄断(如魏晋南北朝时期选用官吏则采用九品中正制,依靠门第步入仕途)、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质(如九品中正制,汉朝选官实行察举制:每年举荐孝、廉各一人,

科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年. 科举制度在中国实

积极影响:(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职.(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣.消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱.

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝开始实行,到清朝光绪二十七年(1906)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔.权贵子弟无论优劣,都可以做官.许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官.为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试来选举人才.隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才.我国科举制度正式诞生科举制有利也有弊:有利的,就是选取真才,是最个最好的制度;弊端就是大批知识分子醉心于功名,不愿从事冷静的学术……

作为选拔官员的制度,科举开始于隋朝.在此之前,官员、人才的选拔经历过养士、军功、血统、门第、举荐、九品中正等各种制度,但这些制度弊端重重. 科举制的发明,最大限度摒除了权力的干扰,保证了官员选拔的公正、公平. 科举制

唐朝科举 唐朝文科的科目很多,每年都举行.唐朝时期,科举制促进了文化教育事业的发展,调动了人们积极进取的精神,提高了官员素质,有利于社会进步,以积极影响为主.武科考骑射、举重等武艺.武则天时设立武举,即是武状元. 唐代

科举制保证了官员素质,提高了行政效率;为出生低微者提供入仕的 途径,扩大统治阶层,维护封建统治;有利于民间形成持久的向学风气;一定程度上体现公平但明清时期的八股取仕使科举走向僵化

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