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元朝废除科举制的原因

元朝并不是不举行科举考试.只是初期出现了一段时间的停息.初期,元朝不偏重开科取仕,灭宋后二度不举行科举,至元仁宗延佑二年才再次创办. 但是早在1306年,元朝为了体现中华民族一统化的决心,也为了向汉族人证明蒙元皇权尊敬

由于清末废科举时对科举的评价以偏概全,科举制在一般中国人的心目中已形成了坏印象,现在要还历史本来面目,需要澄清许多误解.一个世纪之后,我们应该认识到,科举并非传统社会的万恶之源.科举被废,主要不是因为其制度太坏,

科举制发展到清代,日趋没落,弊端也越来越多.清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举制本身的弊病,舞弊越演越烈,科举制终于消亡.

科举制度在1905年被废除的根本原因是科举制不能满足国家选拔人才的需要.科举制废除还有以下原因:1、经济上,随着社会的进步科举制已经不适应经济的发展,阻碍了社会生产力的发展.2、政治上,清朝末期统治面临内忧外患的局面,科举制以失去了为封建王朝服务的性质,在一定程度上阻碍了国家得统治.3、文化上,西方文化的传入,使得民主思想有了进一步的发展,开始呼唤改革.

汉人地位低下,蒙古色目人特权多,科举不能达到社会阶层流动的作用.

他既有积极方面,也有消极方面. 积极方面: ①科举制改善了用人制度,扩大里官吏的来源,使大批门第不高的知识分子,有机会进入各级政府任职,扩大了唐朝的统治基础. ②科举取士把选拔人才和任命官吏的权利,从地方豪族手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定. ③科举制把读书考试的做官结合起来,从而提高了官员的文化素质. ④科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行. ⑤科举制也促进了文化艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣. 消极方面: 科举制使人把精力主要集中于应付考试,忽视了实用性的学问.望采纳!!!

推举制和世袭制

科举制度是一种人才选拔与管理制度,曾经是中国古代文明和先进文化的标志和骄傲.它形成于隋朝,唐宋时期逐渐发展,并趋于完善,成为中国政治管理与教育体制成熟的表现.明清时期,随着君主专制中央集权的加强,科举制也达到顶峰,

鸦片战争以后,以曾国藩、李鸿章为首的士大夫阶层的眼光长远者都认识到了中国科技的落后.但是此时只是认为中国在制器方面落后,而在文化方面是很发达的.但是在这之后,一大批具有远见卓识的人认识到科举制选取的都只是会做文章的秀才,而不是真正能够学以致用,用科技力量促进社会发展的有用的人才!科举制被废除的最大的原因,还是因为科举制度不能适应当时社会的发展.如果社会要发展,中国不被亡国,只能废除科举,广纳天下有用的人才.而不是取只会做文章的士子!

1.封建制度走向衰落 2.戊戌变法促进了人们思想的解放 3.随着西方侵略的加深,受西方影响也越来越深 4.中国向西方学习程度的加强

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